学术研究/L身爬行/勾引主人/T门锁上的（1 / 11）

祝榆烫过的奶头酸涩般地疼，摸起来有些微破皮，回宿舍的路上他绕去小诊所买了两个创可贴，一张贴在结疤的奶头上，刚开始也疼，后面也就习惯了，烟头他也拿红丝绒盒子好好保管起来，旁边躺着一枚袖口，很难忽视，他一一抚过，淡然的笑意堆积在他眼角。

笑起来也极其漂亮，他好好收起来。

这可是为数不多的院柏冠不要而他捡到的东西。

最近几周是培训期，很多老师出去搞学术研究培训一个接着一个来，都没时间休息，老师通常会择优选择有眼熟的好苗子带过去拓展一下视野，也方便认识一下别的权威学士这不，院柏冠就来挑人，他挑人很有讲究。

不仅要学习好，上课也要认真听讲，基本在班级前几名左右，祝榆挺直脊背，神情很紧张，再不济自己也算有点机会的。

院柏冠掠过他，直接选了旁边的班长，祝榆眼睁睁地看着很好的机会全然落空，说不失望是假的，垂丧着一张脸，院柏冠选完人也有很重要的工作要完成，一般情况下交代几句就走了。

他告诉班长：“学术交流大概在三天以后，你准备好一点，门口等我。”

祝榆目送着院柏冠离开，学术研究大抵在三天和五天里面，他如此听话也得不到院柏冠侧目和关注，可有可无的一个学生，都只停留在学生这层关系上，如此好的机会祝榆可不想错过，他额外练习过爬行。

他迫切地想让院柏冠对他有些改观，哪怕微小的如尘埃，试图努力过，总归是不同的，他膝盖如今能跪出优美的弧度，不摇也不晃，如同一只真正的烛台，祝榆咬着唇想办法。

想混进去，哪怕在一个角落都行，他无法失去完全看不见院柏冠的日子。

这半个月他受够了，如同在火上烹制，烈火烧身，苦苦压制。

就在他到处想主意的时候。

没想到办法就送在他手上了，得来全不费功夫，班长默默找到他，犹豫半晌还是跟他说，培训在三天后，特别不巧的是，那天我正好有一个很重要的比赛要参加，他郑重其事地麻烦祝榆：“没办法了，只好你替我参加了。”

祝榆神色很欢喜，没半点不愿意，看到他这样，班长提着的气松下来了：“太好了，我还很担心你不愿意去呢，院长太凶了，一般找人他们都不愿意去，可是这回没人去的话，院长会不高兴，如果他直接给我判定期末不合格就麻烦了。”

祝榆眉眼微动：“你放心去吧，我替你去。”

班长拍了拍他的肩膀：“麻烦了。”

祝榆回去好好收拾了一番，打扮出最出彩的架势，看起来就像是少年神采飞扬，不下于十遍问他的室友，这样打扮恰当吗，会不会太浮躁了不适宜，他抓了抓头发，看似很苦恼。

陆由远仔细看了看他：“够了够了，你这么在意，别人不知道的还以为你要去见情人，怎么相亲去啊？”

祝榆微敛起情绪，什么都不透露，只是略带神秘地说：“不是见情人，却比见情人更重要。”

下了车，几乎是准时到会场，但是班长提前给院柏冠致歉告诉自己来不了，所以派了课代表过来顶场面，院柏冠还不知道他的小心思，估计故意过来缠着自己，先一步进去了，只要没邀请函也没允许是不能随意进来的，祝榆被堵在门口。

门口保安问他是干什么的，没允许不能放无关人士进去。

祝榆左顾右盼，很焦急的一副样子。

祝榆在门口跟保安解释，他脸色认真，不像是假的：“保安叔叔，你就放我进去吧，我不是无关人士，我其实是院柏冠的学生，我是他的课代表，我是他的人，我的导师先一步进去了，我有很重要的文件要交给他。”

门口保安见他真的拿了一个文件袋，夹了很多页纸张，好心地放他进去，祝榆脸上浮现春风得意，走路都要快些，几步就踏入大厅，里面肃然的学术氛围，个个西装革履，本届会议的主题是“现象学教学学视域中的技术和教育改革”，旨在基于现象学教育学的视角，重新审视新时代技术和教育改革的新样貌及新发展。

祝榆脸色沉着稳定，在大厅里面看着院柏冠的身影，确认过慢步走过去，他还是怕院柏冠批评他不懂事，又过来了，院柏冠却敛起思绪，亲自带领他去见了权威的学术大佬，赫赫有名的教育学专家，发布过很多篇论题。

院柏冠向专家介绍：“徐教授这是我的学生祝榆，听说您在学术界的研究特来拜访您，祝榆这位是徐教授，专攻教育学心理学等相关知识。”

祝榆乖乖听话地喊：“徐教授您好，早就听说您的名声，太希望和您当面探讨了。”

徐教授看到祝榆如此年轻，感叹了一句：“院柏冠你教出来的学生，后生可畏啊。”

徐教授抛出一个问题：“小祝啊，你觉得教育学该如何发展才好啊？”

祝榆已经学会了从容不迫地应对，他很谦逊：“教育学的发展要围绕教育的本质来，这个观点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发‘教育即成长’，