不乖（1 / 6）

头发按照黎雨要求已染了回去，可水洗的纹身也被清洗掉。

他就站在门外，迟迟不进。

犹豫着怎么…

书房内。

黎雨的手指轻敲着键盘，处理着尚未完成的工作。

每一次悦耳的键盘声，都好像是在寂静的夜晚里轻轻敲打出的节奏，给人一种严谨而和谐的感觉。

片刻。

敲门声如微弱的旋律，清脆又略带迟疑，吸引了房间人的注意。

“进。”黎雨听到敲门声，停下手中的工作。

空气中弥漫着紧张的气氛，让人感到窒息。

此刻，温狐翊就像个补交作业的小学生一样紧张。

还有些担惊受怕。

怕老师给他整一句：作业打回，重新订正。

本来温狐翊对自己还挺有信心的，可国外的那个指导老师对他的评价还是让他丧失了勇气。

“不入虎穴，焉得虎子。”

着名文学家爱默生曾经说过：“一心向着自己的目标前进，行动起来的人，整个世界都给他让路。”

温狐翊瞎鼓励一通。

心一横，眼睛一闭，决定“上交”。

“老师，这是我的拙作，请您批评指正。”温狐翊说的小心翼翼，双手将两张稿纸放在黎雨的桌子旁。

乖学生，谁不会当？

忍辱负重，方成大器。

可他的小伎俩能瞒过黎雨？

do会睁一只眼闭一只眼吗？

小时候，干过多少次。一做错事，就喜欢卖乖巧。

前车之鉴摆着呢！

黎雨：我不喜欢这种虚假的乖巧。遇上了，便会严厉惩治。看来，这又是老毛病犯了，该狠狠敲打才对。

看着他的“虚伪”，黎雨真想用一句话侮辱温狐翊：你现在还真是没羞没骚啊！

话到嘴边，黎雨硬生生咽了回去。

做戏做全套，有人愿意扮演，我又为何要拆那戏台呢？

“昨天打得疼了？”黎雨看着他，火气压着，似是关心地询问。

站着的人愣了一下，完全没有料到他会询问这样的问题。

心头一暖。

“有点儿。”声音并不算大，但对方足够听得清。

不是假话，是真疼。

不过他也不是为了表达自己“可怜”，让对方怜惜自己。

只是实话实说。

可话到黎雨这儿，全变了味儿。

“那么，有多疼呢？你给我描述细节。限制字数500，不能多也不能少。现在，准你口述。”黎雨的语气像是在开玩笑，但又给人一种严肃的感觉。

放下手头工作的黎雨，很是“清闲”。把玩着手中的玩具，看着他。

带有点含情脉脉。

站着的人却是难以启齿，闭口不答。

长大了。

不像小时候，那么可爱。

现在，是爱搭不理。

更是喜欢把我的话当作耳旁风。

“那好。合同上写着，老师有训诫学生的权利。我认为，不服管教的学生应该被我特殊对待。现在，自己褪裤趴到床上，然后接受我的教育。”语气不咸不淡，还给对方保留余地。

拿合同说事儿，无过于以牙还牙。

站着的人纹丝不动。

僵持着。

沉默，成为了温狐翊独特的解释方式。

温狐翊想说：我不愿意，我很不愿意，我无比讨厌这种教育模式。

无名的火在某人的心里燃烧了起来，越烧越旺，有愤怒，也有不甘。

“逼我动手帮你脱，我会将你脱得一丝不挂，接着我会用鞭子往你身上抽。我将不会按限定数目打，而是按时间计算。这可能是一小时，也可能是整整一天。甚至我会约人来帮我狠狠教训你。到时候，他们可没有我这种耐心：一边给你讲，一边哄着让你脱。他们…他们随便用一台机器，你都受不了。”黎雨慢慢的说着，好像在给对方平静“聊天”。

屡教不改，冥顽不灵。do会真正对施虐，羞辱。他们将暴露自己的本性。

尽管温狐翊还不算个“”。

够了，黎雨！

我做，还不行吗？

真得够了，黎雨！

温狐翊在心中无数遍问过自己：我们之间，究竟是什么啊，究竟是什么？黎雨，我们像什么呢？

主与贝吗？

不是

s与吗？

更不是——你从来都调教过我！

你一个s，当初为什么选择我？然后教我，管我，送我出国学习，还给我提供各种人力，物力，财力。五年了，你都不准我联系你。现在我回来了，你还不喜欢我。

背道而驰，渐行渐远，才是我们的距离。

“好，老师。”温狐翊有些妥协，脚步像灌着铅似的朝床上走去。