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第五章──意外的互动(9 / 18)

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出走吗?怎麽突然改变心意了?」

我停下脚步侧身转过头,开朗地看向一脸茫然的学姐。

「──谁叫我是真正的nv人呀。」

少nv的父母皆为高学历出身,一毕业立刻到人人梦寐以求的外资公司上班。两人的实力同时备受肯定,分别三、五年间当上公司的主管。一次因缘际会的出差机会在外国遇见的两人彼此相恋,回到台湾很快地结婚,并且生下唯一的独生nv。

少nv的名字叫做陈织凡。少nv的父母给少nv取这样的名字,希望她能编织属於自己的平凡。不要像他们一样,为了财富和名利汲汲营营地忙碌。不过少nv的父母虽然这麽说,至少他们还算幸运。假如换作其他人,忙碌了大半辈子也未必赚得了那麽多钱。

然而人们有句古语叫做「有心栽花花不开,无心cha柳柳成荫」,有句成语叫做「事与愿违」。人们越是想要事情往自己的理想发展,事情就越不往自己的理想发展……等等,这麽说有些不对。毕竟少nv在一开始还是在预期范围──顺着父母的期待读书得到高分,跟着nv同学一起行动,被男同学捉弄开始追着男同学叫骂,过着普通学生该有的生活。纵使少nv升上高年级在t育课八百公尺跑步的成绩被老师大力赞赏,推荐少nv进入田径校队开始进行田径相关训练,透过b赛得了几面奖牌,稍微偏离「平凡」一词,但依然还在可以接受的预期内。

少nv进入国中依然过着同样的生活……当然还是有些差异。不论是课业的困难还是人际的互动,各个方面都增幅了。尤其是後者。青春期嘛,对於异x开始感到好奇,於是捉弄异x的把戏变得更加多元、更加剧烈。用言语sao扰nv生、偷掀nv生裙子、偷拉nv生肩带,让nv生挺着x部对自己穷追猛打的事情可以说是层出不穷。

少nv从健康与t育的课本学习到「青春期的男生和nv生身t开始出现明显的差异」。少nv有过两年的田径训练,因此t力还是能与男生一拚,甚至超出男生一截。但其他的nv生就不一样了。她们追着男生跑,跑没多久便因为t力不支停下来喘,无奈之下只能对着远方的目标怒骂「有种不要跑」。这种行为在少nv眼中看来觉得既生气又气馁。看着男生无法通过自己获得愉悦,只能藉由得手其他nv生在远处露出得瑟的嘲笑,少nv不喜欢这样感觉。

少nv开始试图想要以自己的力量改变nv生弱势的现况。少nv思考着,知道不能单纯透过自己报仇,要让nv生们亲自动手才能让她们有种「反败为胜」的快感。那麽如何让男生不能得逞,又能让nv生扳回一口气就是一大课题。少nv的头脑很机敏,迅速想出她认为可行的方式──只要抓住男生,让因为t能差距跑步b较缓慢的nv生追上来动手不就行了?

少nv很快地在下次男生捉弄其他nv生时付诸行动。少nv看准带领男生的领头,彷佛赛跑鸣枪般地对男生呐喊,於是双方起跑。这少年不愧是领头,跑得跟少nv不相上下。少年知道少nv跑得快,不打算跟少nv在走廊b赛,灵活地在转角的楼梯跳跃。少nv下楼梯的速度虽然不逊於少年,手扶着扶梯快步顺着阶梯一层一层地踩,安全仍然b危险还要慢上一点。这时少nv不知何来的勇气,扶着扶梯的手当作支点,双脚一撑,竟然直接越过扶梯。少年被少nv的举动吓到,脚不小心踩了空,身子往前倾倒。

对不起!对不起!这是少nv唯一能从口中发出的话语。相反地少年不发一语,像是失神般地看着自己的身子。少年想起之前在电视看到类似摔倒的新闻,思考自己是否会像他们一样半身不遂,只能永远倚靠轮椅行动。少年想到这里不禁哭了起来,少年不敢想像身t无法自主行动的画面。少nv见状,不但继续说着对不起,随着每次的对不起,身子更是保持九十度的角度弯曲下去。

事实证明少年多虑了。少年不是背部着地,加上少年的手反sx地向前伸保护了身t,因此身t除了些许的擦伤和膝盖上的瘀青并没有什麽大碍。少年父母还算明理,自知少年调皮理亏,反倒向少nv和少nv父母不断鞠躬赔不是。少nv父母微笑地说着孩子的嬉闹不用在意,没事就好。事情就这样结束了。

对於少nv父母而言结束了。对於少nv却是新的开端,而且是少nv父母事与愿违的开端。

处理少nv这起事件的人是学校的生活教育组长。生教组长在学校受同学ai戴,原因除了个x让同学感到亲切风趣,还有一个在他人眼中相当奇怪,在学生眼里却觉得很酷的兴趣──跑酷。生教组长在学校不像是其他教职员走路,也不像学生在走廊跑步。生教组长总是以不规则的路线穿梭在校园。时而攀爬墙壁,时而横跨栏杆,时而从一个低矮障碍物跳跃到另一个低矮障碍物。生教组长每一个飞跃,每一个翻滚,每一个蹬墙,都会让路过的学生忍不住看上一眼。因此当生教组长听完少nv的行为,希望少nv再次重现当时的动作。生教组长认为少nv有跑酷的潜力,加以训练说不定能成为一位跑酷玩家。

少nv重新来到楼

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